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Pour mieux me connaître

La question interculturelle est par essence transversale

Sabine Coullet Cantarini

Parce que la diversité touche l'ensemble de notre société, parce que l'interculturel, c'est notamment l'interaction entre les cultures, j'ai souhaité tirer une richesse des multiples spécificités propres aux divers secteurs d'activité de notre pays. C'est pourquoi il me semble nécessaire de travailler indifféremment avec l'ensemble des secteurs d'activité : Entreprises, Collectivités, Associations, Administration Pénitentaire, Education Nationale, etc.

Mon travail est foncièrement ancré dans la laïcité qui consiste à ne favoriser aucune religion tout en les respectant toutes. La démarche interculturelle est un positionnement qui m'a amenée à adopter cette attitude d'ouverture aussi dans des postes moins directement "interculturels". J'ai ainsi pu améliorer les relations et créer du dialogue avec les élèves lorsque j'étais surveillante, animatrice périscolaire ou formatrice, fidéliser une clientèle auparavant peu considérée en tenant compte de sa spécificité notamment dans ses rapports à l'argent et au temps, etc. J’ai ainsi développé au cours de ces 17 dernières années une expertise dans la gestion de l’appartenance culturelle et notamment les interactions entre vie quotidienne et milieu professionnel.

Parcours universitaire

  • DESS Management Interculturel et Médiation Religieuse IEP D’AIX EN PROVENCE
  • Maîtrise de Lettres Modernes UNIVERSITÉ DE PROVENCE MARSEILLE III

Formation professionnelle

  • Mieux accompagner les primo-arrivants (formation non-formelle et psychologie interculturelle) Elan interculturel Marseille
  • Sessions de formations à l'interculturalité Ancrages et CIDFF Marseille
  • Gérer l'hétérogénéité en formation Centre Ressources Illettrisme Marseille
  • Les Mathématiques autrement ou enseigner les mathématiques à un public FLE Centre Ressources Illettrisme Marseille
  • "Animateur de rencontres interculturelles" OFAJ 
  • Communication bienveillante et médiation CNAM Montpellier (outil indispensable en situation de conflit)
  • Formation de formateur niveau 1 et 2 MMC Formations Marseille (maîtrise des techniques de la "pédagogie active")
  • Enseigner le français oral aux primo-arrivants FASILD Marseille

Quelques références

 
- Manager avec l’approche interculturelle Fédération des Entreprises d'Insertion d'Ile de France 2019
-laicité, fait religieux et prévention de la radicalisation    Artémis / Groupe SOS depuis 2019
- Approche interculturelle des publics en insertion professionnelle AMU 2019
- Médiation interculturelle Grande Mosquée de Lyon    2018-2019
- Discrimination, sexisme, stéréotypes Formation et métier 2018
- Prévention de la discrimination et développement des compétences interculturelles   Médiathèque de Martigues   2017-2018
- Citoyenneté : identité, valeurs, vivre ensemble     SPIP 13 2018
- Vivre ensemble et agir en citoyenne     PJJ /Prison des Baumettes 2016-1018
- Formation de formateurs transmissions des valeurs citoyennes  ADRIC    2015-2018
- L'approche interculturelle dans le soin à domicile SSIAD Croix Rouge 2018
- Le fait religieux en entreprise Fédération des Entreprises d'Insertion d'Ile de France 2018
- Appartenances culturelles et rites dans le soin à domicile SSIAD Croix Rouge 2017
- Renforcer ses compétences en situation interculturelle FNARS    2016-2017
- Le fait religieux en entreprise en Alsace Moselle GIP FCIP 2017
- Gérer le fait religieux en entreprise ayant délégation de service public ONET 2017
- Article « Manager la diversité culturelle dans le milieu du sport » CREPS PACA 2017
- Les outils de la communication interculturelle dans l'accueil des migrants et l'accompagnement des migrants primo arrivants MEC Arc en Ciel Carpentras / ADRIC 2017
- Colloque "regard des réfugiés sur la France" La Baume les Aix 2017
- Coopération, développement et droits humains        Mairie de Toulouse/ ADRIC/ Conseil de l'Europe     2016-2017
- L’interculturalité religieuse avec les détenus          Prisons des Baumettes et de Bordeaux       2013-2014
- L’interculturel pour éviter les conseils de discipline Collège Vallon des pins 2013
- La laïcité et l’interculturel en centre de formation Performance Méditerranée 2013
- Enjeux de la diversité en entreprise Ad’missions 2012
- Communication interculturelle      CIDFF 06 / ADRIC 2012
- Gestion de la diversité des équipes      GDF Suez 2011
- Conseil en marketing ethnique Etiq’Etal 2011
- Interculturalité, préjugés, stéréotypes et ethnocentrisme      Tétraèdre Passages 2007-2010
- Chargée de projets interculturels        Comité de coopération      2005-2006
- Consultante en gestion de la diversité culturelle et religieuse UNAPEC    2002-2005

 

 

Mémoires de recherche

  • "Les jeunes juifs, catholiques et musulmans à l’épreuve de la mode" enquête sociologique sur la pratique du piercing et du tatouage auprès de jeunes juifs catholiques et musulmans, Mémoire de DESS

  • "L’interculturalité dans l’Université Téthys" Rapport d'activité DESS

  • "La présence de la Bible dans la Légende des Siècles, La Fin de Satan et Dieu de Victor Hugo" Mémoire de Maîtrise de Lettres Modernes

  • "Le Merveilleux et le religieux dans le Bâtard de Bouillon" (chanson de geste, début du XIVème siècle, auteur anonyme) Mémoire de Maîtrise de Lettres Modernes

  • "Le bestiaire symbolique et fantastique dans les différentes cultures." Mémoire de recherche en Littérature Comparée 

Colloques et communications

  • "La cantine comme lieu de rencontre de l’altérité" Colloque Enseignement et fait religieux, UNAPEC 2005

  • "Les marques corporelles de l'identité" Colloque Corps-objet, Nîmes 2003